實驗教學效果-腾讯欢乐炸金花
實驗教學效果
發布時間:2015年09月14日 10:47 作者: 點擊量:

以培養高素質航空動力的創新型人才為目標,以適應航空動力領域發展為需要,在本專業學生就業的相關單位征求對人才需求信息,並廣泛開展國內外相關專業的實驗教學內容及實驗課程設置等方麵的調研工作,同時在本專業教師、學生以及教學管理人員開展廣泛討論,結合航空動力領域技術發展和需求的新形勢、新特點、新任務,構建合理的、專業特色鮮明的實驗課程體係;在保持專業特色的基礎上,優化實驗課程設置,突出實驗課程基礎性、實踐性和可創新性的特點,深化實踐性教學環節;同時,優化實驗教師資源,構建結構合理、穩定的實驗教學研究群組,突出實驗教學方法創新、實驗教學思想先進的特點。

(1)注重教學實踐活動在本科生教育中的地位,推動實驗教學獨立開課。從2015年開始,中心將開設流體力學與氣體動力學綜合實驗、熱工基礎實驗、發動機強度與振動綜合實驗、發動機結構強度課程設計、航空發動機實踐、葉輪機械綜合實驗、燃燒基礎綜合實驗等7門獨立開設的實驗實踐課,大大提高了實驗室的利用率,滿足了學生教學實驗的要求。

(2)以科研項目為牽引,培養學生科研素養。為了讓本科生盡早地介入科研工作,熟悉相關專業的前沿與發展趨勢,更為了培養學生從事科研不懈努力的精神,要求本科生必須參與中心教師的科研項目,進入重點實驗室、工程中心等進行實踐,經過這種直接參與學科前沿研究小組的科研鍛煉,同學們的科研意識、創新能力和實踐能力都得到了顯著的提高。

(3)開展綜合性、創新性實驗。為了讓學生能夠獨立自主的開展創新型實驗,在中心現有資源的基礎上,根據實驗室需求,在學生中成立若幹個實驗裝置設計製備興趣小組,設計、加工、製作實驗裝置與設備。通過實驗模式改革嚐試,不僅提高了學生的動手能力與創新能力,還增強了學生的團體協作精神,並為實驗室的實驗能力擴容提供了新的思路。特別是“流體力學和氣體動力學基礎實驗室”開展的“探究式試驗裝置設計與綜合驗證”實踐活動獲得了廣大師生的認可與好評。

(4)推進大學生創新中心和節能減排實踐基地升級。結合航空動力技術發展新趨勢及軍轉民技術發展新特點,以培養個性化創新能力突出,團隊合作意識強為目標,實現課內基礎實驗、課外工程實踐及新型創新實驗並重的實驗教學模式,圍繞諸如新燃料航空發動機、孤島生存與生態保障係統、新能源汽車等新創意對實驗平台的需求,需進一步提升現有大學生創新實踐中心和節能減排實踐基地實驗條件,滿足學生創新思想的工程實現,以積極參加科技發明與競賽方式,檢驗學生創新成果,提升學生實踐力、創新力。近三年來,學生在科技創新等方麵取得了顯著成果,近三年來,學生參加節能減排項目110項,國家級大學生創新項目42項,在競賽中獲獎104項,其中國家級14項。

中心以學生為本,將研究性理念和方法貫穿實驗教學的始終,以科研優勢帶動實驗教學改革,創新實驗教學內容、教學方法及人才培養模式,注重學生創新意識、創新能力的培養,培養適合社會需要的研究型、應用型及複合型人才。近三年來,中心承擔教學研究項目15項,獲得國家教學成果二等獎兩項,陝西省教學成果特等獎一項。有一個教學團隊被評為省級教學團隊,1人在陝西省青年教師講課比賽中獲一等獎,1人獲陝西省師德師風先進個人,1人獲寶鋼教育獎,獲規劃教材5項,專著1項。